深圳供電局有限公司2026年培訓項目服務框架公開招標[CG0900022002274582]--澄清及變更公告

序號

問題內容

回復內容

1

1，關于項目背景與具體需求的澄清招標文件 P36 技術評分標準中要求投標人對項目背景的理解和需求分析進行響應，但招標文件正文及技術規范書中僅明確了干部培訓、新員工培訓、普通員工培訓、持續跟蹤培養等服務內容與師資、教務要求，未提供本項目的整體背景介紹、年度培訓重點方向、培訓目標及具體量化需求。請招標人明確：本項目整體背景、年度培訓規劃、核心需求與建設目標，以便我司更精準編制響應文件。
2，關于師資團隊數量要求的澄清招標文件 P37 “師資團隊” 評分項描述為：“A 類或 B 類師資資源介紹，每提供 1 人得 0.4 分，本項滿分 12 分（即需提供 30 名師資得滿分）”。請招標人明確：滿分要求的 30 名師資，是指 A 類與 B 類合計滿足 30 人即可，還是 A 類、B 類需分別滿足 30 人？
以上，請予以澄清回復，謝謝！

1、項目整體背景。本項目服務于深圳供電局干部教育培訓、人才隊伍建設及員工能力提升工作，圍繞公司發展戰略、安全生產、經營管理、數字化轉型、作風建設與合規管理等重點工作，開展系統化、專業化、規范化培訓服務，支撐公司人才培養與組織發展。?
年度培訓重點方向。年度培訓工作以干部教育培訓、新員工入職培養、普通員工履職能力提升、關鍵崗位持續跟蹤培養為核心，聚焦政治素養、專業能力、管理能力、安全意識、職業素養等內容，構建分層分類、閉環管理的培訓體系。?
核心需求與建設目標。本項目核心需求為提供滿足招標文件要求的干部培訓、新員工培訓、普通員工培訓、持續跟蹤培養等全流程培訓服務，包括但不限于師資配置、課程設計、教務組織、過程管理、質量評估等。項目建設目標是通過規范、高效、優質的培訓實施，提升員工綜合能力與崗位勝任力，完善人才培養鏈條，保障公司各項培訓任務高質量落地。?
具體服務內容、技術要求及考核標準以招標文件正文、技術規范書及合同條款為準，投標人可結合上述背景與方向，編制科學、可行、貼合本項目實際的響應方案。

2、A類與B類合計滿足 30 人即可。

2

針對商務評審標準中的【業績】、【項目負責人業績】兩項提到的“需提供具體執行的子合同的協議和金額”，如框架合同條款明確規定每個項目簽訂的是“委托服務單”或者“派工單”，請問提供含有金額及具體執行子項目信息的“委托服務單”或者“派工單”，是否等同于“具體執行的子合同協議”？

需提供具體子合同。

3

請問師資的總表和介紹是否需要按項目實施方案里的（1）擬委任的主要人員匯總表、（2）主要人員簡歷表格式提供，還是師資介紹的格式可以自擬

可自擬格式。

4

【商務評分標準】評分因素：業績。注：3.論文、專利、獲獎、驗收報告等任意一種能證明相關合同執行情況的驗收證明材料。針對該條款中所指“能證明相關合同執行情況的驗收證明材料”，因各甲方單位對合同執行情況的驗收證明有差異，此證明材料是否包含雙方蓋章的結算表（樣式詳見附件）？

包含。

5

【技術評分標準】評分因素：專業水平。1、獲國家級同類項目獎項，每項 5 分。2、獲省級同類項目獎項，每項 3 分。3、獲地市級同類項目獎項，每項 1 分。注：需同時提供 2023 年以來獲獎證書（獎狀）或發文、對應合同/項目證明材料和相應案例介紹，否則不予計分。請問國家級、省級、地市級同類項目獎項，具體指由哪些單位頒發的獎項才算有效？請明確各級獎項對應的頒發單位層級及范圍。行業協會、學會、聯合會等社會組織頒發的同類項目獎項，是否可納入對應層級計分范疇？

關于國家級、省級、地市級同類項目獎項的頒發單位層級及范圍，按國家、省、市對應層級黨政機關或其授權、委托的相關單位頒發的同類培訓項目獎項予以認定，具體以提供的獲獎證書、發文等證明材料載明的頒發單位層級為準。
行業協會、學會、聯合會等社會組織頒發的同類項目獎項，如經相應層級黨政機關授權或委托評選，可納入對應層級計分范疇；未經授權或委托的，由評審委員會在評審時結合項目實際情況綜合認定。

6

技術條件書里的“持續跟蹤培養”與“20人以內培訓班”，沒有給明確的培訓對象和主題，我們是按這一類培訓場景來配課程或者放案例嗎？

1.關于“持續跟蹤培養”
指覆蓋本單位各類干部及員工的長周期培訓項目后，對其學習及發展情況開展跟蹤輔導或針對性培訓服務。
2.關于“20人以內培訓班”
指20人及以下綜合素質類提升的小班化教學。

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招標文件里的中標推薦原則描述：以標的為單位投標，不區分標包，請問投標文件封面格式的標包名稱處是否4個標包名稱都需寫上

投標人可按自身理解編制。